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拆当、挡拆,大范围的传球、内外线队员的
妙
合无不令人叹为观止。安东尼和卡曼两个人是
攻重心,而他们两个人的表现也非常完
的诠释了“
攻
心”的意义。
第四章板凳上观战(下)在线
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史密斯将卡曼再一次轻松的将球送
篮筐后后,欣喜的赞
:“麦克经过三年磨练终于脱胎换骨成熟了,今年的ncaa内线大前锋这个位置恐怕没有人可以和他相提并论了。”
陈俊豪沉默,良久缓缓
:“那教练你让我怎么
?密苏里虎队已经有了两个攻击王牌了,不再需要一个同样
的攻击手去分担他们的光芒了。
攻守易位,印第安纳自然还是铁三角拆当战术为主。密苏里改变了防守战术以三二混合联防的包夹战术对敌。混合联防的
髓是压迫对方的传球路线,形成局
的防守区域的人数优势。但是碰上以拆当掩护为主的印第安纳三人组合,混合联防的战术效果就没有那么明显了。
替补席上。
陈俊豪淡笑
:“难
你对我比赛中的表现不满吗?
安东尼的表现光芒四
:三分线外接球直接投篮,“唰!”球
;切
内线后接球,面对对手单打,沉腰运球、肩膀左传引得对手跨步阻挡后倏然右边转
,“啪、啪!”两声清脆的运球声后左手运球从左边切
内线,轻松的上篮得分;背对篮筐
位接球,两个防守队员严阵以待
举着双手阻挡,“嗖嗖!”肩膀左右晃动一下后倏然转
跃起,篮球
举过
“嗖!”一声轻轻的破空声,篮球划过完
的弧线稳稳落
篮筐……他的得分区从三分线外到篮下、从三分线的弧
到左右两边边角涵盖了印第安纳的整个防守区域。一对一完全忽视,两人包夹的时候或者左晃右突将球送
篮筐或者将球送到空挡由其他球员完成投篮,总会让对手的包夹发
代价。安东尼充分表现
了一个天王
星球员的风采。
史密斯

,
:“你看的很准,过去三年麦克每天都在不停的练习篮下基本动作,篮下的基本功再扎实不过了。连续三年每天的基本功训练也难为他了。”
史密斯转
看过来
:“你呢?每天也都
行基础训练,什么时候可以让我看到你在比赛中发挥
来?”
与安东尼连续拆当掩护,外线
里奥、查尔顿传球掩护,这一球堪称整
合的经典。控卫位置上没有重量级的球员,场上虎队显然加
了跑位传球
合。
陈俊豪微微讶然的看着自己的教练,
:“难
教练认为我这决断有什么不对吗?”