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于是又
了几
类似的题,温圆磕磕绊绊地
,虽然慢,但都
对了。
席言又停下来:“圆圆。”
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“圆圆,你觉得呢?”
他的胳膊挨着温圆的胳膊,温圆有些不自在,往旁边挪了挪。
……
这次他教得格外细致,也格外暧昧。
“会了吗?”
席言又拿过一
题:“那我教你该怎么学习。”
“没有,没有讨厌。”
席言追问,“你喜
哪
?”
“学神太冷了,不懂怎么对人好。”
席言嘴角勾起,“圆圆,以后有不会的,都用我教的方法。不要再用别人的方法了,知
吗?”
“我们圆圆很聪明。”
席言松开了手,但
依然挨得很近。
席言握住了她拿笔的手,“圆圆,这里,应该用这个公式。”
“那你自己
一遍。”席言把笔递给她。
“有几
题不会。”温圆小声说。
“写错了。”
席言又凑近了些,“这
题要用到三角函数......”
他看了
时间,“我该走了。”
温圆接过笔,努力集中注意力写题。
“知
了。”她说。
“那就好。”
温圆指了题目,席言看了一
,拿起笔开始讲。
把
果放在书桌上,在温圆旁边的椅
上坐下:“圆圆,作业写得怎么样?”
席言说,“圆圆,你早
休息。”
“我没怕。”她小声说。
“圆圆。”
席言于是笑着松开了手:“那就好。”
“今天教你的方法,记住了吗?”
端着一盘切好的
果。
“嗯?”
“听、听懂了。”
“你手在抖。”
“来,我们继续。”
少年的手很大,掌心温
燥,能够将温圆的手完全包裹住。
温圆只是
,不敢看他。
那是个校园剧,女主角在学神和校霸之间徘徊。
“刚才看电视,你觉得里面那个学神和校霸,哪个更好?”
但他的
也跟着往温圆那边倾斜,两人之间的距离越来越近。
温圆全程僵
着,耳朵红得要滴血。
“圆圆。”席言忽然叫她的名字,
“嗯?”
“这里要这样转换,”席言问,“圆圆,听懂了吗?”
席言笑着说,意有所指地,“我觉得校霸更好。”
她觉得今天的席言很奇怪,但
哪里奇怪,她又说不
来。
“那就继续。”
“校霸虽然表面拽,但对自己喜
的人,会掏心掏肺。”
“嗯,记得。”
“我看了。”
“圆圆,我还以为你讨厌我教你呢。”
席言穿上外
,回
看她:“周六下午两
,我来接你。别忘了。”
好不容易讲完了几
题,温圆如释重负:“我、我都会了。”
“我、我没怎么看。”
“哪
?我看看。”席言凑过来。
席言似乎没注意到她的动作,继续讲题。
温圆送他到门
。
“喜
学习是好事,那我教你。”
“真的都会了?”
席言就坐在她旁边,离得那么近。
席言愣了一下,然后笑
声来:“我们圆圆真可
。”
温圆觉得这个问题有些不对劲,但又说不
来哪里不对,她笑了笑,说:“我、我喜
学习。”
温圆脑
里一片空白。
“记住了。”
席言握住了她的手,将温
的
温传提过去,“在怕什么?”
“不错。”