叶孝铭听他妈这话，上就明白她知了他和江奕峰的事。“我没事，你不用担心。”他相信时间一定能治愈内心的伤痛，何况这是他自己选的路，就不能后悔，也不允许自己后悔。

何老师在幼儿园门和周英攀谈，想从她那打探消息。毕竟周

“孝铭，不该想的就别想了。自己照顾好，不怎样，还有扬扬在边。”沈老师看着儿消瘦萎靡的样，心里不忍，但还是觉得儿得对。江奕峰那么好的人，耽误了人家确实不应该，也对不住他家人。

何老师也明白同###恋是一存在于分人的正常取向，但发生在自己儿上却让她难以接受，何况儿之前一直喜异，并且结过婚有孩。她不相信这是真的，但这不妨碍她去思考那个可能存在的儿喜的男人。说她锐也好，说她善于分析也好，最后，她大胆地把目标锁定在了叶孝铭上。

江奕峰没动静，何老师这却动起来了，她冷静下来后越想就越觉得江奕峰说的是实话。儿什么秉她母亲怎能不了解，虽然江奕峰有过不少女人，但从不来，对每个人每段情都是负责任的，这从他朋友同事和前妻那也得到证实，所以何老师虽然他结婚却没有批评过他对待情婚姻的态度。他是会为了让父母放心说些善意的谎言，但把喜男人拿来当借既拙劣更让父母担心，所以江奕峰再傻也不会这么，除非是真的。

何老师回想了近一年来儿的日常，工作上她不了解，但生活上却有叶孝铭的影。江奕峰在叶孝铭上投的时间与力超过普通朋友的界限，虽然叶孝铭情况特殊，但那样尽心尽力的照顾也显得有过分。何老师又想起前段时间儿以工作为理由带叶孝铭去了B市，这么明显的同居行为她竟然没有察觉。

“就是因为你这个当爸的从来不他，他的婚姻才成了今天这样。光会赚钱有什么用，赚再多死了也带不走。”何老师见人不支持她的观，心里有气，数落，“什么都要靠我自己，指望你日就不要过了。”

，安抚着他，即使吃了药，叶孝铭的状况也不见好转，嘴里不停地叫着奕峰。沈老师看着儿这样，只能偷偷的掉泪。那天在房门外听到了一些，惊魂未定的她赶私下问周英，在确定儿和江奕峰的关系后，她整个人都懵了，真的不知该怎么办，甚至这些天都让周英接送叶书扬上学，晚上也不去舞，就怕碰到何老师尴尬。

何老师把她的想法告□□老师，还附带了证人证言——江昊在中秋节那晚说的他们要和叶孝铭父一起住的话。江老师觉得人太了，担心过度想太多，让她不要再心这事，让儿自己主就好。

江奕峰这些日也不好过，回到家空空，冷冷清清，没上班的时候孤孤单单，形影相吊，寂寞与思念的滋味让他寝难安，烟得凶，脾气也暴躁得很。听周英说叶孝铭产生幻觉时喊着他的名字，既心疼又难受，再听到他病了就想给他打电话，但最后他还是忍住。他想再持一下，让叶孝铭明白他们两个人是分不开的。等节回家不叶孝铭同不同意他都要正式公开他们的关系，然后一起生活。如果父母不同意，他就带着儿和叶孝铭父到B市生活。