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视频的内容大致是:英国bbc新闻电视台的演播室里,女主持人正在播报着新闻,正在这时,一个脸上蒙着狐狸面
,穿着褐
风衣的男人
了镜
,缓步走到了她的脑后,将手枪抵在了她的脑袋上。
个答案很浅显,因为它是一条受限于‘使用者想象力’的序列,所以使用者不同,序列能发挥
的力量也不同。
“对,”法斯特教授
,“因为钢琴家序列需要依赖‘创造元素乐谱’来提升战力,而个
的
格不同,创造
的‘元素乐谱’属
也会有所差异。例如:
格较为活跃的人使用钢琴家序列,创造
来的乐谱可能与‘火’或‘风’有关;
格较为内敛的人使用,创造
来的乐谱可能与‘
’有关,或者
有治愈系的能力。”
“对了,其中有一起轰动英国的新闻就和一名序列者的
阶有关,而且这名序列者就在我们学园里。”
“但也有特例,”法斯特说,“比如空想家序列,年龄不同的空想家有不同的表现,
阶方式自然不可一概而论。”
“不,”法斯特摇
,“
本没有什么匪徒序列,
质相近的有杀手序列、偷盗者序列。”
接着的下一节课,法斯特教授讲解了职业序列的
阶方式。
“不会是那货吧?”
等等……夏明威忽然看清了视频里面
男手上那柄枪的模样,迅速联想到记忆犹
的一幕,
角顿时
了一下。
真的不是您太懒吗……夏明威看着这个颓废男人,总觉得这句话没什么可信度。
“信息量这么少怎么猜……”夏明威心想,“杀手序列?不过如果杀手序列的
阶方式是杀人,那大可以去找其他人,完全没必要找一个新闻主持人,是因为需要杀死一个知名度较
的人么?”
“目前可以说明的是,这个男人是为了
阶序列才
这件事情。那么,你们认为这个男人的职业序列可能是什么?”
“是我的钢琴家序列么?”尤梨尔问。
“教授,是枪手序列么?”尤梨尔好奇地问。
法斯特说到这里,用投影仪在黑板上放了一段视频。
“在一阶时,职业序列会明确地告知你该如何晋升为二阶,大
分职业序列的
阶方式是固定的,只要有前人的经验在,后人就不需要摸索,很轻松地就能找到对应的向上攀升的方式。”
“而枪手序列,在
学手册上有提到过,这条职业序列会为使用者提供一把不会被毁坏、随时可以唤
的枪支,它会
据使用者的
格、
好,来设计这把枪支的
类、外观,所以这就
现
了枪手序列的适应
。”
“错。”
“没错,但少了一条。”法斯特教授满意地说。
“原来是这样,”尤梨尔记下笔记,“受教了,我的钢琴家序列的确也很受‘适应
’影响。”
“会不会是匪徒序列,这人得扮演匪徒?”艾丽塔发言,她是双胞胎
妹中的
,
格相比妹妹艾丽丝要活泼许多,但也多了一分令人不适的跋扈。
“这是个考
,教科书上有举例几条,但笔试的时候会列
其他的职业序列,让你们分辨其中哪些是被‘适应
’
烈影响的。”法斯特说,“有些教师会蠢到把三百条序列穷举个尽,来保证学生不会丢这一分。而我不一样,我相信你们自己就能
到,不需要我浪费时间。”
法斯特用遥控
暂停了视频,开
问: