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【灵
值:243。】
通过不断变换、计算,找
它们的共
行总结。
办公室里有几个老师去上课,顿时变得安静了不少。
(提示:可使用100
灵
值,辅助获取研发相关灵
、知识的相互关联。)
“可以对
次微分方程
行总结归纳,有几类可转化为齐次方程
行求解……”
当然了,只
费一节课的时间,就能想到两个研究方向,并得
相应的成果,速度也是相当惊人了。
房门响了。
王浩看到后面的知识
,顿时忍不住
了笑容,他正在讲解‘一维非齐次方程’,再带一节研一的‘求解非齐次线
方程组’,肯定能带来大量灵
值。
另一个是求解非齐次线
方程组。
“使用!”
王浩正式
工作状态。
费一个‘教学币’
专注模式,随后打开了任务模块。
骤然间,脑海里有关非齐次方程相关灵
,形成了完整而清晰的脉络。
因为脑海里本来就有相关的知识,再加上灵
被激活知
方向,差不多就只是写
来而已。
只能说,难度低的研究,多数成果相对会小一些,也有可能
现大成果。
【任务二,灵
值-100。】
五
多到
堂吃过饭以后,他半运动、半遛弯的逛了一圈,就直接回家了。
一
半。
因为是到了学期后半段,《微分方程》课程也到了后期,课程内容也到了最复杂的阶段,他发来的两节课、四个课时的内容,主要包括两个知识
--
研究,很快结束了。
顾悠悠手里则拿着书本,很认真的盯着他
这次得到的灵
方向和复杂的非齐次p-kirchhoff型椭圆方程组有关,是研究一类非齐次p-kirchhoff型椭圆方程组,并证实其多个解的存在
。
王浩带着疑惑打开门,发现是对门的两个女孩,他有
疑惑的开
,“你们,这是……”
看着纸上总结的内容,王浩不由得摇摇
,对比来说,研发的等级和记忆中读博时的研究差不多。
依然,是很小的研究。
王浩立刻知
该怎么
了。他
上
行了特定的研究,把想到的几类可以转化为齐次方程的
次微分方程列
来,然后一一以特定方法
行转化。
他一边听着音乐,一边写写论文。
虽然成果稍稍有些
肋,放在其他人
上,也能为研发履历增添一笔了。
难度,不代表成果大小。
王浩稍稍有些无奈,但仔细一想,也不能完全确定,“d级,难度低,成果一般就很小。但也有可能,会有一些应用方向,或者其他人没有想过的问题,会是很大的成果。”
一个是微分方程组解的图像;
然后,他又消耗了一百灵
值。
王浩回去的很早。
灵
值的消耗并不是平白增加知识,而是理顺
脑里已有的知识和想法。
“对啊!”
【任务二】
……
论文,肯定是可以写的。
“这个研究……果然是d级啊!”
通路,被打开了。
那就好像是灵
被激活!
李倩只是看着他。
“看来,d级就是这个程度了。”
因为只是归纳几
方程的求解,成果可以说是非常的小,只能写一篇小论文而已。
【研发项目名称:一维非齐次方程求解
度研究(难度:d。)】